他们的身影总是并肩出现在校园的每个角落，无论是晨光初照的清晨，还是夕阳西下的傍晚，他们一起上学、放学，成为了学校里一道亮丽的风景线。彭然，这个在学校里颇具影响力的男生，总是想尽办法吸引心童的注意。他的挑逗和玩笑从未停歇，似乎在这场青春的游戏里，他总能找到新的花样。
心童，作为学校里的运动健将，几乎在每个体育项目上都能看到她矫健的身影。篮球、排球、足球，她样样精通，尤其擅长短跑和田径类项目。她的速度如同闪电划破天际，每次校运会都能轻松夺得冠军。赛道上，她的身影如同一阵疾风，让所有女生都望尘莫及。心童的这种速度和敏捷，不仅在体育课上引人注目，也让她在同学中颇有名气。
彭然对心童的运动天赋早有耳闻，他知道心童不仅学业优秀，还是个出色的运动健将。一天体育课，体育老师进行了短跑测试，心童以13秒多一点的速度跑完了100米，体育老师都吃了一惊，反复查看自已的秒表，当场表示这个成绩比很多专业女运动员也就少1-2秒，并鼓励心童可以考虑朝体育方向发展。当时很多同学都围过来看体育老师的秒表，彭然也在人群中默默地欣赏着心童。
体育课结束了，同学们陆陆续续回到教室纳凉，心童也刚落座，拿一本书不停地扇着。这时，彭然走到心童的座位旁，半开玩笑地问她：“你是不是跑很快，所有人都追不上你？”他的话语中带着一丝调侃，眼神中却隐藏着深意。
心童一开始并没有听出彭然的言外之意，她只是简单地回答说，自已在短跑方面确实很少女生能追上，但应该很多男生能追上吧。但随着周围同学的窃笑和彭然那意味深长的眼神，心童渐渐意识到彭然的话中有话。她明白了彭然实际上是在暗指她的性格太高冷，让所有男生都难以追上做女朋友。
心童的脸上闪过一丝尴尬，但很快被她的机智所取代。她直视着彭然的眼睛，微笑着回答：“是啊，我跑得很快，但我相信总有一天，会有人能追上我。”她的回答既表明了自已的自信，也给了优秀的男孩子还是有机会的。
红梅，学校里的校花，她和心童不仅是同班同学，更是无话不谈的好朋友。两人的关系好到常常被误认为是亲姐妹。红梅的美丽和心童的活力，让她们成为了学校里的一道亮丽风景。
一次体育课结束后，心童和红梅像往常一样牵着手，走到教室通道的两个椅子上坐下。她们一边晃着手，一边聊着女孩子间的悄悄话。阳光透过窗户洒在她们的身上，给这个轻松的午后增添了几分温馨。
这时，有同学从后面叫心童，想要和她聊天。心童没有多想，就转过头去，和同学聊了起来。她的手还和红梅牵着，两人的友谊在这种小动作中自然流露。心童和同学聊得很开心，她的笑容灿烂，不时发出悦耳的笑声。
当她聊完转过头来，准备继续和红梅的谈话时，她惊讶地发现，竟然是彭然牵着她的手在那里晃。红梅不知何时已经悄悄地把心童的手交给了彭然，而彭然则大大方方地接过了这份“接力棒”，继续着这个温馨的动作。
心童的脸上闪过一丝惊讶，又好气又好笑，瞪了彭然一眼，就挣脱了他的手，随后又露出了无奈的笑容。当时所有在场的同学都哈哈哈大笑起来，心童瞪了彭然一眼，就没再理他了，她知道彭然的这个举动背后的含义。她看着彭然，他的表情中带着一丝调皮，一丝得意，还有一丝深深的情感。
红梅也在一旁哈哈地笑着，她的眼神中透露出对彭然的支持和对心童的鼓励。作为心童的闺蜜，红梅知道彭然对心童的感情，她也看到了彭然为心童所做的一切。她希望心童能够给彭然一个机会。心童只是又气又恼地瞪了红梅一眼。上课了，教室恢复了安静。
在心童的心目中，彭然的形象一直与“混混”和“浪荡哥”联系在一起。他的行为举止，以及他在学校里的名声，都让心童对他保持着距离。心童是个理智的女孩，她知道自已需要的是怎样的朋友和未来，因此她对彭然的追求始终保持着理性和独立。尽管如此，彭然的每一次出现，每一次挑逗，都在潜移默化中影响着心童的心，让她开始重新审视这个总是带着坏笑的男孩。
